——枞阳新艺电脑学校“阳光工程”培训工作介绍

枞阳新艺电脑学校主要从事电脑培训教学， 2005年通过公开招标被省“阳光办”确定为枞阳县农村劳动力转移培训“阳光工程”基地学校。几年来，在各级领导的关心与支持下，在“县阳光工程“办公室的具体指导下，按照“自主招生、自主培训、自主管理、自主转移”的原则，以市场为导向，以订单、定向培训为重点，以进村办班、方便农民为特色，以提高农民素质和实现农民增收为目标，积极开展农村劳动力转移培训工作，取得了一定的工作成效。学校共完成“阳光工程”下达培训任务487人，实际培训512人，培训率达105%；转移就业462人，转移就业率达90.2%。

学校现有教师8人，电脑110台，多媒体教学设备一套，教室550平方米。自担负“阳光工程”转移培训工作以来，学校成立了宣传招生组、教学培训组、推荐就业组和后勤服务组等工作机构，认真开展“阳光工程”转移培训工作。

一、  着眼于提高农民参训积极性，广造舆论声势。

学校承担转移培训任务后，印刷了《新艺电脑学校阳光工程招生简章》8000份，将“阳光工程”的目的、意义、任务、培训对象等作为主要内容，在全县22个乡镇428个行政村（居）张贴、散发。同时，通过县电视台播放滚动字幕、在《安庆日报·枞阳新闻》刊登广告、在县城乡机动交通工具上张贴简章、并通过《枞阳在线》门户网站发帖等多种形式强力宣传“阳光工程”转移培训的意义和内容。每期开班之际，学校招生人员顶烈日、冒严寒，讲政策启迪农民、用事实说服农民，进村入户招收学员。广泛吸收更多的农民群众参加“阳光工程”学习培训。

今年5月14日，我校与县文联、县电视台等单位联合举办了“阳光工程进山村”大型采风活动。组织一批骨干学员与县内一批文学爱好者、县电视台记者共同走进周潭镇大山村，大力宣传“阳光工程”政策，动员农民积极参加“阳光工程”学习。通过这次活动，为我校更好的开展“阳光工程”转移培训，组织更多学员参加学习，打开了一片新天地。

由于宣传措施得力，在全县上下营造了浓厚的氛围，使农民参与“阳光工程”转移培训的积极性大大增强,为我校开展这项工作奠定了良好的舆论基础，形成了农民群众自觉参加培训的局面，解决了招生难题。义津镇朱公村女青年吴妍娟就是在了解“阳光工程”转移培训政策后，主动报名参加学习，被推荐到江苏一家电子公司任生产线电脑检测员，她在上班第2个月即获得1400元的月薪，高兴地打电话回家，一再叮嘱家长到我校感谢教师的精心教育，并推荐其他亲戚一定要参加“阳光工程”转移培训。今年，其堂姐吴海霞在她的劝说下参加我校“阳光工程”培训后，被推荐到江苏就业，同样获得了丰厚的经济回报。在钱桥镇钱桥村培训班结束后，欢送学员就业的时候，该村许多村民拉着老师的手说，请你们下次一定还要来我们这里办培训班！

二、着眼于学有所成，注重培训的方式和内容

（一）建章立制，严格规范管理。为规范农村劳动力转移培训工作，保质保量地完成县“阳光办”下达我校的培训任务，学校成立了以校长为组长的“阳光工程”领导小组，加强对“阳光工程”培训实施工作的领导，做到领导重视，机构健全，人员分工明确，职责清楚。同时，进一步完善了农民工培训、转移、管理等各种规章制度，如《新艺电脑学校学员学习制度》、《新艺电脑学校学员推荐就业制度》、《新艺电脑学校教师教学及管理制度》等。使整个转移培训工作有章可循，以确保培训工作落到实处，转移培训取得实效。主要做法：一是规范台帐制度。学校每期培训班都按规定的格式，认真填写培训台帐和转移台账，及时报送县“阳光办”。台帐管理实行“两账两卡”制度，做到有专人负责学员档案管理工作，收集整理好学员基本情况、身份证复印件、照片、考试考核材料、证书发放、联系方式、就业去向等情况，按要求填好相关表格，保证档案资料的完整性，做到一人一档（案）。二是实行自检自查制度，确保转移培训质量。学校在培训实施过程中，由校长组织相关人员及时检查和指导办班情况，对培训中发现的问题及时予以纠正，直至合格为止。

(二)创新办学方式，进村服务农民。符号“阳光工程”条件的学员大都分散在农村，培训与农时的矛盾又比较突出，为了方便农民参加学习，我校经常把电脑送到农民家门口进村搞培训，受到了农民的普遍欢迎，这也成了我校办学的一大特色。在乡镇、村及其他有关部门的支持配合下，我们将培训人员调查摸底表下发到农民手里，根据调查表中所反馈的信息，圈定人员集中的村（居），利用农闲时间，组织教师携带电脑等教学器材直接进村办班，使更多的村民不用出村即能享受到政府“阳光工程”带来的阳光。几年来，我校先后在枞阳镇长安村、义津镇义津村和朱公村、浮山镇月儿桥村、会宫乡毕山村、项铺镇白石村、钱桥镇钱桥村等地开设了培训班，并挑选电脑教学经验丰富的老师精心教学，取得良好的教学成果。为使每位学员尽快掌握电脑知识，我们的老师舍弃了许多个人休息的时间。在义津镇朱公村培训时，出现了许多让人十分感动的一些事情，每天村部的厨房里总会看到农民自家种的白菜和萝卜放在那里，问是谁带的，谁也不说。这深深地感动了我们的老师，激励了他们更好地全身心地投入到教学中去，结业时，该班所有学员全部考试合格。一位学员深情地说：“‘阳光工程’的培训不仅仅带来了一项惠民的技能，更重要的是给了我们做新农民的信心和底气，这样的阳光正是我们现在迫切需要的，这样的培训更是我们迫切需要的 ”。       

（三）落实教学计划，提高培训质量。我校认真落实教学工作，对各期“阳光工程”的培训，科学制定教学计划，合理地安排培训时间。要求所有任课老师课前必须认真备好课，写好教案，上课时如实对学员进行考勤，因材施教，因人而教，把好教学考试考核关，确保培训质量。在教学上，把理论培训与实践操作相结合，采取手把手、师傅带徒弟的教学方法。在培训内容的选择上，我们以基础性、针对性和实用性，且便于农民朋友掌握的计算机基本操作技能为主。开展鼠标操作、键盘应用、汉字输入、Windows操作等初级培训；学员有了一定基础后，再安排了EXCEL的综合练习、Internet的基本常识与信息浏览、电子邮件以及网络应用等二十多项教学内容，开展提高式培训。总之，在培训中打破了传统的培训模式，创造性的开展工作，取得了“时间短，见效快”的效果。以扎实、有效的教学，保证了每期学员学有所获，学有所用。

三、着眼于学有所成，狠抓就业转移与跟踪服务

（一）大力开展订单培训，实现稳定转移。不断完善培训方式，让农民能够方便参加培训，及时就业，做到报到一批、培训一批、就业一批。几年来，我校紧紧围绕县委、县政府“工业兴县”发展经济的方针政策，千方百计为工业发展服务，为农民增收着想，组织人员与企业相对接，大力实行“订单式”培训，保证了学员的转移就业。先后为安徽家国牧业、义富橡胶、宏润纺织等县内多家知名规模工业企业定向培训转移农民工240余人。同时，我们还先后与沿海发达地区的许多企业签订了劳务培训合同，搭建学员安置平台。近年来，我们共转移培训学员400余人，这些学员的就业情况很好，经济待遇很高，月平均工资都在1000元以上。

（二）坚持以诚信为本，做好就业跟踪服务。我校在推荐学员就业后，还开展跟踪服务，了解学员的工作生活情况和学员所学知识是不是真正用得上。如专业知识不过关的，允许学员返校免费进一步学习，确保学员招得来，学得好，送得出，稳得住。同时协助用人单位加强管理，解决有关问题和困难。并定期进行学员访问，了解学员流动情况，真正做到了培训、就业和跟踪一条龙服务。

三年来通过“阳光工程”转移培训工作实践，我校积累了许多成功经验，也涌现了许多优秀学员和致富典型。义津镇红旗村的农家女许芳，学习结业后推荐到浙江金谷鞋业就业，从基层做起，现已升为公司中层干部，月收入已达到1800元。浮山镇女儿桥村的农家子弟吴义志，初中毕业后，父母准备叫他去读中专，他又不愿意，整天在外闲逛，去年四月，我校校长无意中得知了吴义志的情况，便向他及父母宣传了阳光工程的政策与内容，并让他参加我校“阳光工程”电脑培训，通过学习，他掌握了计算机操作与运用、硬件维护和管理、办公自动化等方面的知识。学习结束后，学校推荐他到东莞市一家电子管厂上班，经过短期试用后将其录用。现在，吴义志的月收入达到了二千多元。枞阳镇石矶村的胡小丽，初中毕业后，一直在家务农，如何发家致富一直是她梦寐以求的目标，2005年9月25日至10月26日走进了我校“阳光工程”培训班，短短个把月时间，她学习并掌握了汉字输入、网上浏览、软件下载、办公自动化及电脑安装与维护等计算机知识，11月份自筹资金1.7万元购置电脑办公设备，现在石矶街道从事电脑打字复印、数码照相等业务，月收入达到2000余元。

在“阳光工程”转移培训工作中，我们尽管做了一些工作，取得了一定的成绩，但也存在一些不足，尤其是离上级的要求和群众的愿望仍然还有一定的差距，在今后的工作中，我们一定继续努力，积极开拓进取，不断改进培训方式和方法，提高培训服务质量，把农村富余劳动力培训转移工作做到政府、农民、企业“三满意”，把“阳光工程”办成满意工程、效益工程，着实为枞阳县“阳光工程”转移培训做出新的更大的贡献，让党和政府的“金色阳光”普照千家万户，让广大农民群众真正实现“金阳光，抱金砖”的致富目标。

枞阳县新艺电脑学校

二00七年十二月十日